hogeschoolbieb

We zijn bezig met het testen van het chatprogramma van Questionpoint. Het doet het prima, alleen is het lastig dat je geen geluidje hoort als er een nieuwe chat binnenkomt. En je krijgt ook niet, zoals bij MSN-chat een knipperend oranje balkje onderin het scherm. Heel lastig. Het eerste probleem zou op te lossen zijn door het plaatsen van geluidsboxjes. Die moeten er dus zo snel mogelijk komen. Het tweede is een vraag voor Questionpoint.
Gelukkig is onderstaande nog een test tussen collega’s.

Deze week zijn we open van 9.00 uur tot 3.00 uur. Vandaag is het woensdag en in het mediacentrum zit mijn collega aan de (administratie)balie. Ik heb vandaag informatiebaliedienst, maar in plaats van boven achter de informatiebalie, zit ik nu op mijn werkplek in de kantoortuin en beantwoord de informatievragen die binnenkomen via de mobiel of via Questionpoint.

- Ik zou mijn gereserveerde boek deze week ophalen, maar ik heb vakantie en kom niet naar Zwolle. Mag ik het ook volgende week ophalen?

- Moet over twee weken een presentatie houden over het X gebouw van Windesheim. Nu het ik al heel wat informatie, maar kunt u mij eventueel informatie verschaffen over het X gebouw.

- Ik kan mijn boek niet meer verlengen, omdat het gereserveerd is. Toch wil ik het boek graag houden, dus heb ik het zelf ook een reservering geplaatst. Ik kan zien dat er 7 exemplaren van zijn, en dat ik nu de enige ben die nog op de reserveerlijst staat. Ik denk dat ik nu mijn eigen boek heb gereserveerd, waardoor ik het niet meer kan verlengen? Is hier iets aan te doen?

- Ik ben LOI-student, en wil graag mijn boek verlengen, maar dat kan niet omdat het is gereserveerd. Mag ik het ook naar u opsturen?

Op 17 augustus is de Tentoonstellingswerkgroep van het mediacentrum op excursie geweest.
De werkgroep bestaat uit Ineke, de beide Jeannetten en Greta.
Voor de foto’s kun je hier klikken.

Eerst brachten we een bezoek aan DOK Delft. DOK staat voor:
Discotheek - Openbare Bibliotheek- Kunstuitleen.

Wat ons vooral is bijgebleven is de klantvriendelijkheid en de aantrekkingskracht van het gebouw en de inrichting. En ook de lef die uit alles sprak.

Bij binnenkomst stond er in grote letters op de vloer:
“Winnaar Beste bibliotheek van Nederland”. Niks geen bescheidenheid.

Als je rondkeek kreeg je het idee dat je in een levendig centrum was beland.

Er was een open restaurant, en je kon gaan zitten met je soep en je broodje waar je maar wou.
“Het zou wel fijn zijn als je jouw bordje terug zou willen brengen, anders moet ik steeds tussen de boeken gaan zoeken”.

De medewerkers spraken je aan, als je er ook maar met een iets vragende blik rondliep.

De jeugd kon er games uitzoeken, en gaan gamen.
Je kon er een koptelefoon halen en pianospelen. Er was een enorme muziek- en beeldcollectie.
Je kon er kunst lenen.

Voor de kinderen was er een aparte hoek ingericht, met vrolijke kleuren, verrijdbare kasten, een lage balie zonder hoeken(de knuffelbalie), een grote werkhoek voor groepen., enz.

Je had het idee, dat je er gemakkelijk uren kon rondbrengen.

En dit is hun missie:

DOK heeft als doel om de modernste bibliotheek ter wereld te zijn. De modernste bibliotheek stelt zich ten doel via creativiteit, technische innovatie, voortschrijdend wetenschappelijk inzicht, research, development en fingerspitze een onmisbare inspiratiebron te zijn en blijven voor haar bezoekers en bibliotheken, nationaal en wereldwijd, opdat het belang van de maatschappelijke rol van de bibliotheek in de toekomst gewaarborgd blijft.
Heerlijk wat een inspirerende missie!

En ’s middags zijn we doorgegaan naar de OB Almere.
<

Ook een prachtig gebouw, maar net wat koeler, en zakelijker als DOK. Ook door het kleurgebruik, veel zwart/wit. Hier viel op dat ze de indeling van de rubrieken, en het interieur aan hadden gepast aan de doelgroepen. Kijk bijvoorbeeld eens naar de foto met het zwarte ronde kleed, met daarop de contouren van een slachtoffer. Dat was de hoek van de misdaadromans, de sport, en de technische boeken. Je mag het niet zeggen, maar dus eigenlijk de mannenhoek.

Verder hadden ze veel boeken frontaal geplaatst, op lage kasten bij de rubriek. Ze waren gemakkelijk terug te vinden, omdat steeds het plaatskenmerk werd aangepast in de catalogus. Dat gold ook voor de nieuwe aanwinsten. Veel werk, maar het zag er heel aantrekkelijk uit.

Wat hebben we er van opgestoken: Dat je met geld veel kunt doen. ;-), dat je steeds vernieuwend moet zijn, en bovenal dat je uit moet gaan van de klant.

In maart van dit jaar heb ik eerste jaars studenten van een opleiding van de Academie voor Lichamelijk Opvoeding een introductieles gegeven. Het ging over het gebruik van de catalogus, de databanken, en zoeken op Google. De docente van de opleiding heeft de studenten gevraagd een reactie te geven op de les, en dit waren de antwoorden:
- Was al bekend
- Docent wist niet alles
- Google meer mogelijk dan ik dacht
- Mn databank erg interessant
- Voor sommigen was het heel nieuw
- Niet noodzakelijk omdat wij opgegroeid zijn in computer tijdperk
- Wij kunnen het ook zelf uitzoeken
- Wel ok maar niet noodzakelijk
- Deze les hoort meer bij slb
- Te laag instapniveau
- Leerzaam
- Veel bruikbare info
- Blackboard en educator overbodig was al bekend.
- Hele ontdekking van alle mogelijkheden.

Ik vind het altijd leuk, en waardevol om de reacties te weten, zodat je eventueel de lessen aan kunt passen.
Zelf vraag ik vaak na de les of ze het nuttig hebben gevonden, of ik geef ze op papier een paar evaluatievragen.
De reacties zijn altijd heel verschillend, eigenlijk net als in de reactie hierboven.

Het wonderlijke van het lijstje hierboven is dat ik Blackboard en educator helemaal niet uitleg.

Door Ineke werd ik er op attent gemaakt dat op de eerste verdieping naast de kast met jeugdinformatieboekjes, een student creatief bezig was geweest.

En inderdaad, nu meer een week later hangt het er nog steeds. Het stoort ook niet, want het is een beetje een verscholen hoekje in het Mediacentrum, waar Pabostudenten een poppenkastpop uit kunnen zoeken, en verliefde stelletjes op de zitzakken hangen.

Vanmorgen in de studio van het mediacentrum opnamen gemaakt voor een nieuw filmpje voor de introductie van databanken.
Het oude filmpje was leuk, maar ik wou toch dat het nieuwe filmpje nog duidelijker, minder saai en professioneler er uit zag.

En daar voor heb ik Wim de Jonge gevraagd. Wim heeft de filmacademie in Amsterdam gevolgd, en is daardoor in het mediacentrum de expert in filmen.

Als hoofdrolspeler wilde ik dit graag een student van de School of Health Care hebben, ook omdat het een filmpje wordt dat een (hele) korte introductie geeft van de databanken van Health Care, en om helemaal precies te zijn, van de opleiding Verpleegkunde.

Als student heb ik daarom Thomas Wieringa gevraagd. Thomas ken ik al jaren, en ik vond hem geknipt voor deze rol. Hij deed het ook geweldig.

Wim had om 11.00 uur de studio helemaal goed ingericht, de juiste belichting erop, een goede camera stond klaar. En Thomas had zijn tekst voor zich.

Camera klaar….draaien maar!

Straks ga ik met Erik overleggen hoe we de screenshots van de databanken erin krijgen, en dan is het klaar voor gebruik. We zetten het op ons YouTubekanaal van het mediacentrum, en ik zal het rondmailen naar de docenten van Health Care, zodat ze het kunnen gebruiken in Blackboard.

Ik ben in mijn vrije tijd een fervent lezer maar op het scherm kijk ik liever naar beelden. En als ik echt iets moet onthouden, vind ik de combinatie van beelden en (weinig ) tekst nog het beste werken.
Voor dat doel zijn korte video’s zoals je ze op YouTube kunt vinden ideaal. In het Mediacentrum zou je ze ook eenvoudig in kunnen zetten, door korte, informatieve filmpjes over onze diensten te maken.

Ik ben er alvast mee begonnen. Erik heeft het filmpje met een flip opgenomen.
Docenten van de school of Health Care willen het gebruiken in hun Blackboardmodules bij de “Aankondigingen”.

Het is een eenvoudig filmpje, maar er komen leuke reacties op.
Ook van buiten Windesheim….

Straks ga ik met Wim in overleg, voor een nieuw filmpje. Dit keer met een student van Health Care in de hoofdrol, een wat aangepaste tekst, en professioneel opgenomen in de studio.

En dan heb ik nog een idee voor een instructiefilmpje. ;-p

Hoe vindbaar zijn we als Mediacentrum voor een student of docent?
Een belangrijke vraag, want wat je niet kunt vinden, gebruik je ook niet.
Vanmiddag was ik bij een verpleegkunde-docent om te bekijken hoe we studenten zover krijgen dat ze naast de informatie die ze op google vinden, ook gebruik maken van de databanken die het Mediacentrum vaak in overleg met het onderwijs voor ze heeft aangeschaft.
In de voorgaande versie van Blackboard, had het mediacentum een speciaal tabblad in blackboard waar je gelijk doorgelinkt werd naar onze website.
Dit tabblad is in de huidige versie verdwenen, en ook de bronnenknop bestaat niet meer. Dit zit nu een paar klikken dieper in het systeem.

Waar hebben we het nu precies over gehad vanmiddag:

Ten eerste, waarom zou je als docent zo’n link willen:
Zo’n link is alleen van belang als een docent graag wil dat:
- de student informatie gebruikt naast de door de docent aangeboden informatie.
- de student naast de bronnen die zijn “gegoogled”, ook gebruik maakt van betrouwbare en wetenschappelijke literatuur.

Ten tweede hebben we gesproken over de plek waar deze link in blackboard moet komen te staan. Dat zou kunnen bij “Announcements” of bij “Internetbronnen”, of eventueel in de lessen zelf.

En ten derde over de soort link die je kunt plaatsen.
Dit kan een link zijn naar:
- het gehele mediacentrum
- de voor verpleegkunde belangrijke databanken
- een specifieke databank.

Het wordt verder opgepakt binnen het team, en ik hoor er nog van.

Ik begin aan een nieuwe rubriek op deze weblog: “Een kijkje in de keuken”.
Jaarlijks worden er door de NVB kijkjes-in-de-keuken georganiseerd. En deze rubriek lijkt daar een klein beetje op. Ik wil in de eerste plaats laten zien hoe het er in ons Mediacentrum uitziet. Misschien breid ik het later nog uit, met werkwijzen die we hier hanteren.

Laten we beginnen met de ingang van het Mediacentrum.
Hogeschool Windesheim heeft een aantal jaren geleden een grote verbouwing ondergaan bij de hoofdingang. Er is een grote hal gekomen, en in die hal (helaas achter de trap) is de ingang van ons Mediacentrum.

Welkom!

Doe een paar pasje verder, en je stapt bij ons over de drempel. Wat je dan ziet, is het LCD-scherm, waarop we onze diensten en producten aanprijzen. (In dit geval de meest relevante databanken.) Maar het scherm kan ook onderdeel uitmaken van een tentoonstelling in het Mediacentrum.
Aan de andere kant zie je ons mededelingenbord. Inderdaad het is voorjaarsvakantie.
Verderop staan twee grote picknicktafels, en daarboven hangen twee wel hele grote lampen.
Het is een geliefd plekje voor studenten om aan te zitten. Maar niet in de vakantie, en dat is begrijpelijk.

Als je je nu omdraait zie je onze uitgang. Aan de poortjes kun je zien dat we gebruik maken van RIFD-chips in onze materialen.

Ik wou heel graag naar het symposium UGAME-ULEARN, vorig jaar ben ik ook geweest.
Maar de wereld veranderd….en het is nu het beleid van Windesheim SOS (Studenten Onderwijs Service) dat er nog maar één afgevaardigde naar een symposium mag.
Voor het UGAME-ULEARN 2010 was ik net te laat.

Gelukkig was daar een paar dagen later ook de oplossing in de vorm van Zestor 500POP.
Zestor is een landelijk arbeidsmarkt- en opleidingsfonds voor het hoger beroepsonderwijs.
Bij dit fonds kun je geld aanvragen voor een cursus of symposium dat je graag wilt volgen, en dat je ook in je POP hebt vermeldt.

Dus kwestie van aanvragen, en ik heb het gekregen.
Hoera, UGAME-ULEARN here I come!